tastenmoni - oder die Klavierlehrerin mit einem Profil das mehr als NUR Klavierunterricht umfasst

Wie Sie diesen Bildern unschwer entnehmen können, gestalte ich meinen Unterricht sehr individuell. Das Kind, die Schülerin, der Schüler wird von mir dort abgeholt, wo er sich in seinem jetzigen Kenntnisstand befindet.

Das Arbeiten mit Boom-Whackers, Rasseln, Fingerglöckchen, und allerlei Geräusche und Töne produzierenden kleinen Teilen ist für mich eine Selbstverständlichkeit geworden und wird von meinen Schülern gerne angenommen. Meistens suche ich die Schüler zu Hause auf und gestalte meinen Unterricht integrativ und auf die jeweilige Situation angepasst.

Fortbildungen, Erfahrungswerte und Vertiefen in die Welt der Musik, des Kindes, des interaktiven Miteinander, helfen mir, den Unterricht, individuell, abwechslungsreich und zeitgemäß zu gestalten.

Klavierspielen zu lernen ist mehr als "NUR" Noten, Rhythmen und Texte zu erfassen. Musik zu machen oder Klavier zu spielen umfasst den ganzen Menschen und fördert dessen Fähigkeiten sowohl im musisch-geistigen Bereich als auch im sprachlichen, frei gestalterischen und farbempfindlichen/-empfänglichen Bereich.

Die Präzision und Bereitschaft zur Mitarbeit wird gefördert und die Erfahrung, beides miteinander zu vereinbaren, nämlich die Schule mit ihren Herausforderungen und das persönliche Engagement im Klavierunterricht vermittelt den Kindern schon bald die Erfahrung, dass "dort geerntet werden kann, wo auch gesät wurde".

Unter meiner fürsorglichen Anleitung - auch in den theoretischen Notwendigkeiten- erfährt der Schüler/die Schülerin oft, dass der Klavierunterricht gerade diese in der Schule angesprochenen Fragen nochmals aufgreift und zu einem tieferen Verständnis verhilft.

An die eigenen Möglichkeiten zu glauben, darauf zu vertrauen, dass auch ich es schaffen kann, gute Musik zu machen, das habe ich mir als Klavierpädagogin zum Ziel für meine Schüler gesetzt. Das Lob, das entgegengebrachte Wohlwollen, das Mutmachen nach eventuellem Versagen ist mir sehr wichtig für meine Schüler.

Gerade in unserer Zeit, wo alles leistungsorientiert abläuft, der Mensch mit seinen darüber hinaus angelegten Bedürfnissen oft zu kurz kommt, gestalte ich meinen Unterricht persönlich, positiv, mutmachend, klärend mit der Vision, dass in jedem Kind eine grosse Menge Talent steckt, welches sich schon bald beim nächsten Vorspiel manifestieren will.
Zwei Höhepunkte im jährlichen Zyklus sind das Vorspiel zum Jahresschluss und das andere zur Mitte des Jahres. Hierfür werden alle Kräfte mobil gemacht und die Kinder lernen auch, im Ensamble zu spielen beziehungsweise Saiten- instrumente oder Flöte zu begleiten.

Dies ist eine Notwendigkeit, um sich im interaktiven Musizieren zurecht zu finden.
Improvisation, Kreativität mit dem Tonvorrat, Geschichten erzählen, Tiere imitieren, all dies biete ich im Unterricht und in workshops an.

Ihre -tastenmoni-